香港中文大学校长沈祖尧生于1959年。1983年他从享誉世界的香港大学医学院毕业，后于威尔斯亲王医院内科任职。

　　2003年，SARS肆虐。沈祖尧凭多年的临床经验和学识，带领同事，站到第一线抗击疫情，成就卓著，声名鹊起，不仅香港社会为之骄傲，美国《时代周刊》更把他誉为“亚洲英雄”。2010年7月1日，作为唯一候选人，他获遴选委员会一致通过，出任香港中文大学校长，2011年当选中国工程院院士。

　　回忆过去15年，沈祖尧用“狮子山下同拼搏，深圳河畔共舟济”来形容。他说，回归后，香港经历了1997年亚洲金融危机、2003年非典、2008年国际金融风暴的洗礼，国家与香港一直同舟共济。

　　改善医疗 政府有责

　　作为医生，沈祖尧行医救人之余，不忘对国家、对社会有所承担。他一直提倡，并且身体力行地实践医学人文精神，比如他对香港医疗体制的关切。

　　沈祖尧说，最大的挑战是医护系统的负担不断增加，部分原因是人口老化，部分原因是医护人员流失严重。香港急症医学会最新一份调查显示，香港有七成急症室医护人员打算在一年内离职。

　　沈祖尧感慨地说，近年来许多年轻的医生、护士离开公立医院，加入私立医院，相信与公立医院工作时间长、市民需求和期望不断提高以及缺乏职业长远发展有关。他希望政府能及时采取措施改善这一点，建议政府培养更多的医护人员，以补充损失的人力。

　　香港人看病，主要在公立医院和私立医院之间选择。公立医院便宜，但排队时间久，私立医院快速却费用昂贵，因此多数人会去公立医院，但对于慢性病患者，漫长的等待也难以忍受。随着公共卫生部门的负担不断上涨，政府对医疗费用也有些吃不消。

　　对此，他提议政府可考虑推行自愿医疗保险制度，以帮助医疗事业融资。沈祖尧认为，利用医疗融资，香港可建立一些中型的私立医院，提供透明的收费制度和优质、高效的医疗服务。这些医院与公立医院紧密合作，让那些不想在公立医院长期轮候，有一定承付能力的人可以使用这些服务。

　　两地学子 相互激励

　　说起过去15年最大的个人转变，沈祖尧说，莫过于2010年开始担任香港中文大学的校长。从医生到大学校长，身份的变更给他带来了巨大的挑战。沈祖尧说，做校长必然要专注于管理事务，对学术研究势必会有所疏离，但两年多的时间，让他也逐渐爱上了这份工作。

　　沈祖尧说，回归以来，两地打开交流大门，感触最大的是内地学生源源不断到香港读书。内地学生的加入，使香港大学的氛围变得更加多元化，两地的了解进一步加深。

　　现在，每年来港就读的学生达1.2万人。他不时撰文，呼吁内地生积极融入香港社会，也盼望本地学生与内地同学多沟通、多了解，在校时共同努力，毕业后合作创业，一起追寻理想。

　　近年来，随着两地融合的加快，社会争拗也加剧。他呼吁学生要以宽容态度包容不同背景文化，及为社会做好互相尊重、守望相助的“读书人”榜样。

　　香港回归后，许多学校教学语言发生变化，一个有里程碑意义的事情，是334学制的推行。大学多一年，在这里学生较少受到考试的影响，可以有时间敞开胸怀，拓宽视野，打开思路学到更多知识。沈祖尧期待，这一改革有助于培养有批判思维和创新头脑的学生。

　　香港科研 前景可期

　　香港在多个研究领域都有令人骄傲的成绩，比如医学研究、电子工程、信息技术等。沈祖尧评价，考虑到香港学术界研究资源并不富裕，目前学术研究的效率和影响已经很好。

　　但他认为，当今学术研究环境仍不容乐观。首先是市场对研究的影响日益扩大，没有即时经济效益的研究被不断推后。其次是临近国家和地区，例如新加坡、韩国、中国大陆、台湾等科研能力快速提升，科研机构吸纳大量研究资金，使香港的科研竞争力受阻。此外，越来越多的年轻人转向商界的高收入职位，对科研、发明的热情减少。

　　提升香港高等教育界的研究能力，沈祖尧认为，必须创建更稳定的供应长期资金的外部环境，培养创新能力、创造能力，鼓励和支持有绝佳创意的年轻人创业，同时尽量减少财团对学术界的影响。