·创作者说·

从《厉以宁教授讲故事》获得灵感

            —— 广播剧《龟兔赛跑新传》编剧漫谈

                                     刘康达

我自1995年致力“主旋律”广播剧创作，已写20多个本子，全国“五个一工程”奖就获了14个。现在，《龟兔赛跑新传》又获亚洲广播联合会“特别推荐”奖，我特别高兴。不仅因为这是至今我写的本子中唯一获国际奖的，还因为这个奖正好是我的退休纪念——12月15日我就开始安度晚年了。

那回，中央人民广播电台向社会征集广播剧本，我蓦然想起前不久在网上偶见一篇《厉以宁教授讲故事》的文章，其中有一个“新版龟兔赛跑”的小段。于是欣然命笔，将其丰富成一个剧本，便应征投稿了，并有幸被选中录制。这个本子写得非常痛快。一是，这些年写“主旋律“基本是命题作文，难得自己选题，这次的写作状态很“自主”；二是，寓言体裁、童话剧的形式我以前没写过，写起来觉得新鲜、好玩；三是，这个故事满有意思，有这个故事了，再写剧本就比“平地抠饼”的原创省劲了。

伊索寓言中的《龟兔赛跑》大家都熟知。厉以宁教授又讲出一个极富创意的新版本：龟兔第一次比赛，兔子骄傲，半路睡觉，乌龟获胜；第二次兔子吸取教训，奋力奔跑，大胜；乌龟不服，又由自己指定路线赛第三次，快到终点一条河把兔子挡住，乌龟过河，又得胜；于是龟兔商量，干嘛没完没了的老赛呀？合作可优势互补嘛——陆地上，兔子驮着乌龟跑；遇水时，乌龟驮着兔子游；双方互利共赢。经济学家厉以宁教授讲这个故事旨在阐明发展经济之道。

我把这个故事写成广播剧本，做了进一步丰富与调整。

第一，定位童话剧，增加童趣。安排了个一个森林家园的环境，除了两个主角乌龟和兔子，还有大猩猩、松鼠、熊猫、喜鹊等很多小动物，还有森林广播电台、动物运动会等，大家观看比赛，表态抒情，有所褒，有所贬，欢呼、呐喊、赞扬、批评，热热闹闹，营造一种社会氛围，也增强了可听性。

第二，强调广播性，突出声音元素。鸟啼虫鸣、潺潺流水等，重在描绘环境；儿歌合唱、发令枪声、欢呼呐喊等，主要是烘托气氛；而广播声、风雨雷电声和森林大火声则推动情节发展。总之，声音不拘于说明作用，而重在发挥其表现功能，这也是声音元素的长处。

第三，注重人物刻画，强化性格。这是童话剧，是“动物“题材，但归根到底还是“人”的题材。写人是剧作之本，写人即写性格，性格以独特、鲜明、典型为贵。按常理龟兔奔跑能力差距太大了，他们俩个是不可能赛跑的。龟兔为什么要赛跑？伊索和厉教授都没说。这个空白点正是我可以发挥一下的空间。我处理成龟兔之所以赛跑，并一而再，再而三的赛跑，是他们的性格使然。乌龟有老大哥风度，懂得尊重他人，既宽厚平和，又机智幽默。为成全森林越野赛才报名与兔子比赛跑；为了让兔子明白人各有所长应该相互尊重的道理，才一次次与兔子赛跑。兔子年轻气盛，自大狂妄，恃才傲物，不懂得尊重他人。不解乌龟成全比赛的美意，反而以睡觉开乌龟的玩笑，显能卖乖；屡次失败仍不认真反省，听不进忠告，气急败坏，非要继续比赛争回面子不可。增加了森林失火乌龟救兔子于河边和动物大迁徙兔子驮着乌龟远行的情节，实现了兔子的性格转变，完成了剧本立意的表达。

第四，调整立意。广播剧《龟兔赛跑新传》与厉教授的“新版龟兔赛跑”虽故事框架相同，但立意有别。“新版……”旨在讲经济发展，关键点是处理人与人的利益——以互利求共赢；《龟兔赛跑新传》旨在讲社会和谐，关键点是如何处理人与人的关系——只有互相尊重才能和谐相处。和谐是今日中国的“主旋律”，也是今日世界的“主旋律”。《龟兔赛跑新传》站在伊索和厉以宁两位巨人的肩膀上，又切合今日世界的主旋律，还有德高望重的胡培奋导演和演播、录制人员精彩、精湛的再创作，我想这可能是此剧获得国际奖的主要原因吧。

我致力“主旋律”创作十余年，深感这条路越走越宽了。广义地说，凡是积极向上、健康有益的题材都应该归入“主旋律”范畴；“主旋律”不只属于中国，也属于世界。《龟兔赛跑新传》被亚广联认可就证明了这一点。

我退休以后，时间宽裕了。今后想在拓宽广播剧创作题材上做些探索，多写点象《龟兔赛跑新传》这样老少咸宜、国人和老外都喜欢、对全人类都有益的作品。

（编剧刘康达现为北京市通州区文化馆戏剧工作室研究馆员。是中国广播剧界著名编剧之一。创作或改编的14部广播剧获“五个一工程奖”，26部获政府奖，这两个奖项都是目前中国广播剧的最高奖项）