继推动中华优秀传统文化进入中小学课堂后，全国政协委员唐瑾在审议政府工作报告时，就如何强力推动高等院校学生阅读经典提出意见建议，由教育部和相关部门牵头，研究确定高校学生中外经典阅读总书目，进一步规范、引领和强化高等院校学生的经典阅读。
“随着《见字如面》、《诗词大会》、《朗读者》等一系列文化电视节目成为现象级事件，中华优秀传统文化应该借此再次走入普通人的生活中，在大学生中强力普及经典阅读是一个突破口。”全国政协委员唐瑾告诉记者，之所以用“强力”二字形容，是因为大学生的经典阅读应该比中小学生更加深入，推进经典文化传承的力度也需要加强。
她通过调研了解到，许多大学生从中学到大学，除了学习阅读考试类和自己的专业书籍，很少有读其他书的兴趣和计划，阅读缺乏自觉性与深阅读的精神。虽然不少学生也在读，但大多偏向于网上阅读、浏览式阅读或手机阅读，少有阅读纸质经典的习惯、愿望和兴趣。另外，传统文化教育、经典（古典）文学在我国目前高等教育课程设置中受到的重视也不够，“即使是在文学院，课程分量，相适应的考评机制都有欠缺。”唐瑾说。
唐瑾已将建议写成提案，建议各高等院校根据“总书目”制定或修改完善适合本校不同专业学生的应读书目或书单，精准实施高等院校中外经典阅读、诵读工程，重点解决大学生读经典和怎样读经典的问题；还要定期考查，设立强制精读与拓展泛读两结合教学模式，推动学生多读纸质经典与中华优秀传统文化作品。
编辑：
张卓
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全国两会;代表委员;声音;高校;阅读
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