中新网杭州4月16日电(记者 江耘 实习生 罗夏兰) 16日，记者从浙江省中小学教育质量综合评价监测新闻通气会上了解到，浙江学生存在少睡眠多作业的问题。以29967位初中生为调查对象的结果显示，每天睡眠时间不足8小时的占70%，作业时间超过两小时的占48%。点击进入下一页

　　对此，长期从事中国基础质量检测研究的北京师范大学教授刘坚表示，通过对浙江的数据检测分析，增加作业并不能提高学生的学业成绩。

　　去年10月，浙江省教育厅在北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的支持下，正式实施中小学教育质量综合评价监测。本次教育质量监测涉及全省1300多所学校的5万多名中小学生，其中有一项指标就是学生的学业负担，包括学生每天的睡眠时间和作业时间。

　　“调查发现，有46%的三年级学生完成学校布置的作业需时不超过1小时，19%的学生的作业时间超过2小时；八年级学生中，每天作业时间不超过2小时的占52%，每天作业时间超过3小时的占17%。”浙江省教育厅教研室主任缪水娟告诉记者。

　　而按照国家规定，三年级学生每天作业时间应不超过60分钟，八年级学生每天作业时间应不超过90分钟。

　　此外，关于浙江学生睡眠时间的调查显示，三年级学生每天睡眠时间9小时以上的有45%；八年级学生中，每天睡眠时间达到8小时的占30%。

　　北京师范大学教授刘坚认为，在一定时间范围内，学生作业时间与学习成绩呈正相关的关系，即时间越长，学习成绩越好。但超过这个时间范围，学习成绩不仅不会上升，反而可能会下降。

　　浙江省中小学教育质量综合评价监测报告的结果证实了刘坚的话。调查结果表明，三年级学生中，每天校内作业1小时左右的学生成绩最好，超过1小时后，学生学业成绩随着作业时间的增加逐步降低；而对于八年级学生来说，作业时间超过3小时后，学业成绩呈下降趋势。

　　此外，相关数据还显示，三年级学生参加课外补习，学业成绩呈负相关，不会带来学业成绩的提高；八年级学生参加课外补习，学习成绩有差异，但不显著。

　　调查同时发现，学生睡眠不足会导致师生关系恶化、学生对学习压力的主观感受越来越消极等问题。

　　“其实，浙江学生的睡眠的整体情况和作业时间优于全国常模，但与同类地区比较，位居中等水平，还是存在学生少睡眠多作业的问题，有进一步改进的空间。”缪水娟表示。

　　据了解，本次浙江省中小学教育质量综合评价的监测属浙江首次，监测数据将为浙江省进一步确保学生睡眠时间、推动作业改革、减轻学业负担、控制课外补习等措施的出台与落实提供依据。(完)